什么是遗尿

　　遗尿相信大家还是非常熟悉的，遗尿也就是我们经常说到的尿床，遗尿一般都是出现在小孩子的身上，那么导致出现遗尿的因素有那些呢，我们要懂得遗尿的因素。才能根据遗尿的因素做出相应的处理才行。另外家长也应该知道如何预防和处理孩子出现的遗尿。

　　大致我们出现遗尿的情况有多种，一般有大脑皮层的因素以及遗传的因素，另外睡眠过深以及心理因素都有可能导致遗尿的出现，一起看看下文关于遗尿的解释。

　　遗尿症俗称尿床，通常指小儿在熟睡时不自主地排尿。一般至4岁时仅20%有遗尿，10岁时5%有遗尿，有少数患者遗尿症状持续到成年期。没有明显尿路或神经系统器质性病变者称为原发性遗尿，约占70%～80%。继发于下尿路梗阻、膀胱炎、神经原性膀胱（神经病变引起的排尿功能障碍）等疾患者称为继发性遗尿。患儿除夜间尿床外，日间常有尿频、尿急或排尿困难、尿流细等症状。

　　原发性遗尿的主要病因可有下列几种：

　　①大脑皮层发育延迟：不能抑制脊髓排尿中枢，在睡眠后逼尿肌出现无抑制性收缩，将尿液排出；

　　②睡眠过深：未能在入睡后膀胱膨胀时立即醒来；

　　③心理因素：如患儿心理上认为得不到父母的喜爱，失去照顾，患儿脾气常较古怪、怕羞、孤独、胆小、不合群；

　　④遗传因素：患儿的父母或兄弟姐妹中有较高的遗尿症发病率。

　　1、一般治疗

　　养成良好的作息制度和卫生习惯，避免过劳，掌握尿床时间和规律，夜间用闹钟唤醒患儿起床排尿1～2次。白天睡1～2小时，白天避免过度兴奋或剧烈运动，以防夜间睡眠过深。在整个治疗过程中要树立信心。逐渐纠正害羞、焦虑、恐惧及畏缩等情绪或行为，照顾到患者的自尊心，多劝慰鼓励，少斥责、惩罚，减轻他们的心理负担，这是治疗成功的关键。要正确处理好引起遗尿的精神因素，通过病史导致遗尿的精神诱因及可能存在的心理矛盾，对于可以解决的精神刺激因素，应尽快予以解决。对原来已经发生或现实客观存在主观无法解决的矛盾和问题，要着重耐心地对病人进行教育，解释，以消除精神紧张，以免引起情绪不安。晚饭后避免饮水，睡觉前排空膀胱内的尿液，可减少尿床的次数。

　　2、儿童尿床的行为疗法

　　（1）排尿中断训练鼓励孩子在每次排尿中间中断排尿，自己从1数到10，然后再把尿排尽，这样能训练并提高膀胱括约肌控制排尿的能力。

　　（2）忍尿训练白天让孩子多饮水，当有尿意时，让他忍住尿，每次忍尿不超过10分钟，每天训练1～2次，使膀胱扩张，增加容量，从而减少夜间排尿的次数。

　　（3）定时训练

　　在以往晚间经常尿床的时间提前半小时用闹钟结合人为叫醒，让其在室内来回走动，或者用冷水洗脸，使在神志清醒状态下把尿排尽，目的也是有助于建立条件反射。

　　（4）家长监督家长要及时发现孩子尿床，督促孩子自己排空残余尿、擦干局部、更换内裤及干床处理。

　　（5）总结记录要求家长每天记录尿床的原因、次数，在日程表上对尿床、不尿床都作个记号，每周总结一次，找出原因，当孩子有进步时应给鼓励。

　　3、药物治疗

　　（1）丙咪嗪适用于觉醒障碍型。

　　（2）奥昔布宁别名尿多灵，适用于昼夜尿频型。

　　（3）麻黄素可用于混合型。

　　（4）去氨加压素是一种人工合成的抗利尿激素，别名弥凝，适用于夜间多尿型。

　　4、物理疗法

　　可采用闹钟定时促醒、针灸、按摩等方法。

　　上文我们解释了什么是遗尿以及遗尿的病因，我们知道导致遗尿出现的因素有多种，一般是心理因素，遗传因素，以及大脑皮层发育延迟和睡眠过深导致的，上文详细解释了遗尿的治疗方法，希望上面文章的解释对大家有用。