治疗口吃的绕口令

　　治疗口吃的绕口令：慢练技巧，口吃互助会解答，专家说，绕口令很多人误认为读得“越快越好”，其实不然。我的绕口令读得够快了，但是我其实更看重绕口令慢练的功效，以此来评价检阅我字音的“对”“准”“美”。

　　慢练绕口令尤如放大镜，能把字词句中的一切细节都扩大，使练习者能谨慎地注意口腔的每一个细微动作。慢练是克服笨嘴拙舌毛病的根本方法。慢练的最大优点是来得及想动作，来得及修正，来得及根据听觉、本体感觉得到的反馈信息调整和修正吐字的缺点和归音毛病。慢练的意义和道理很明确，但一味求快的却大有人在。其结果是，朗诵者只能读出相当粗糙的快而乱的绕口令。

　　指导学生慢练的方法之一是用打节拍管住他们。放慢速度，眼睛来得及看，咬字器官来得及准备，就能按照词句的正确关系把情节说明白，并能兼顾到运用正确的口腔控制和气息控制。这样，听起来速度虽慢，但获得的是正确的吐字和归音关系，正确的唇舌运用和口腔共鸣效果。从练习法的角度检验，开始的快，欲速而不达；开始的慢，却是为今后快说打下基础，形成好的吐字归音习惯。

　　从技巧练习来说，技术动作的规范：“口角轻圆”；“字头叼住弹出”；“字腹拉开立起”；“归音到位弱收”等等，都要靠意识的支配和修正，在较慢的速度中才能完全达到。如果一开始缺乏有意识的规范要求，一旦发音动作形成错误习惯，满嘴用蛮力咬字，以后纠正就更难了。

　　值得特别强调的是，一首作品在完全练习成熟以后，是否还需要慢练？许多学生在这种时候都会忽视或不愿再慢练。一首练熟了的作品，如果不在适当的慢速中作意识化的加强和巩固的话，从技术上说，下意识的习惯动作会逐渐变得模糊，变得不准确，不可靠，就有可能在正式表演中造成失误；用声音表现上说，它会因缺乏训练而逐渐丧失应有的鲜明性，丧失表达的细腻与精巧，从而丧失语言艺术表现的说服力和感染力。所以即使在作品练习成熟之后，也应该适当地慢速练习。--所谓“曲不离口”。

　　当然，缓慢练习无疑是快速练习的基础，它对快速练习并不矛盾，必须逐渐加快速度，尝试快打节奏；即使这样做暂时会失去清晰性，这种损失应从以后的慢速练习中去补偿。“慢些，你就能更快”--初学绕口令的人们，请千万别忘了这条经验。