脑性瘫痪有哪些具体的训练方法

　　脑性瘫痪简称为脑瘫，多发于0-6岁左右的儿童，按照具体症状表现不一样，可以分为六个类型，这类疾病主要与基因突变和妊娠其发育不良有关系，会对孩子的精神、智力、行为等方面造成严重影响，因此在治疗后的康复治疗至关重要。

　　1、家庭康复

　　家庭康复主要是通过日常的监督和纠正患儿的日常行为起到一定的治疗作用，关注的重点主要是孩子的坐姿，走路姿态，站姿等等，对于刚出生不久的患者，主要的训练内容是翻身、爬行、跪立等基础的行为。

　　2、特殊教育

　　特殊教育指的是将孩子送到福利院以及专门的康复机构进行有针对性的训练，一般适用于不能适应正常的学校和教学环境的患儿。

　　3、引导式教育

　　引导式教育是通过使患儿和其他人进行游戏，聊天等集体活动，提升患儿的感觉和认知能力，加强交流的意识，同时对于接受到的各类刺激做出正确的生理反应。

　　4、感觉整合训练

　　对于症状较轻或者是经过一段时间康复治疗的患儿，一般可以产生对于各类刺激的有效反应，但是无法对其进行系统的整理和调动，进行感觉整合训练就可以将这些信息进行汇总，在大脑集中处理，有利于提升孩子的整体应变反应能力。

　　5、音乐治疗

　　音乐治疗主要的内容是训练孩子的肢体醉这音乐做出各类的动作，其目的是提高患儿的肢体协调能力，对于与语言能力的提升和对于外界知识的主动接受起到促进作用。

　　上述几种就是对呀脑性瘫痪孩子比较有效的康复治疗的方式。在治疗效果方面，主要根据是否出现了中枢神经损伤、接受康复训练的时间的早晚决定，一般越早进行康复恢复效果就越好，可以维持基本的日常生活能力。