多动症儿童的心理护理方法

　　儿童得了多动症行为会表现出异常，经过调查，男孩的患病机率要高于女孩。任何疾病的治疗，手术和药物都是重要的治疗手段，治疗过程中，对于疾病的护理也占据着重要的位置。所以，做好多动症儿童的心理护理工作对疾病的恢复有一定帮助。

　　一、鼓励探索

　　在不同的情况下，分别运用赞赏性的表情，夸奖性的语言，鼓励他们的正确行为，保护他们对事情的热情和浓厚的兴趣，促使他们养成亲自动手和敢于想像的行为习惯。鼓励是多动症儿童的心理护理的有效方法之一。

　　二、目标明确

　　对多动、好动的孩子布置的任务要细小单一，要经常给以提醒，一次吩咐去做一件事，完成之后再布置另一件事情。如果要连续做几件事情教师和家长要用一些指导语来进行督促。以后做事情的时候可以让孩子边讲边做，提高自我控制能力。

　　三、反复纠正

　　家长和教师要及时的对他们的安静行为给予鼓励。例如儿童表现出小动作少，安静听讲与同伴合作完成某件事的时候，应及时给予口头奖励或表扬，反之应给予批评，也可利用集体的赞许，来进行鼓励。

　　四、及时表扬

　　当孩子出现了我们期望的某种行为时，应及时的给予表扬，不应含糊其辞地表扬其整个人。表扬不只是语言上的表达，也可以是物质上的。不同年龄的儿童应给予不同的表扬方式，帮助他们建立正确的行为判断标准。

　　多动症的护理要从不同方面入手，多动症儿童的心理护理在治疗过程中起着重要的作用，孩子如果在某件事上按照要求完成了，应及时的给予鼓励和表扬。