儿童多动症对患者的的学习有什么影响？

　　多动症大家都应该听说过，大多数是在儿童中出现多动症这种疾病。多动症的出现会使得患者的学习能力变差。所以患有多动症的话，就要及时的进行治疗。提醒各位家长的是一定要关注患儿的身体状况。要是出现多动症的表现时就要帮助孩子们早日康复。大家先来了解一下多动症对患儿的影响。尤其是在学习方面：

　　思维是人脑对客观事物间接的、概括的反射活动，它是对感知材料的综合分析、抽象概括的过程。想象是一种特殊思维活动形式，是从记忆的形象中提取改造形成新形象的过程。多动症儿童的思维和想象具备以下特征：

　　抽象思维发展缓慢，概括能力缺乏：多动症儿童的思维往往驻留在具体形象思维水平，无法深刻而准确地分析感知材料，形成较高水平的抽象思维，发展速度非常缓慢。看故事只能记住某些情节不知道其中包含的道理，写作文也是平铺直叙，不会概括或加上自已的观点。由于抽象思维发展滞后，概括能力、分析事物的本质形成概念就显得更为困难，他们对猫、狗等具体动物的特征把握还比较容易，能形成“动物”这个概念，但具体让区别开“野兽”和“家禽”这样的概念就容易混淆了。而象数学课里的“长方形”、“正方形”那样的抽象概念理解起来就更难了，这是儿童成绩提高不上去的重要原因。

　　思维过程连贯性和稳定性差：多动症儿童的注意力分散，无法长时间集中思考某个问题，从而思想时而分散，时而集中，断断续续，不连贯，不稳定，他们做作业可能做着做着就想起了什么玩具了，写作文写着写着就跑题了，这种情况可能是多动症儿童学习成绩经常波动的一个重要原因。

　　以上就是关于多动症对患儿的学习方面的影响，希望大家能够知道多动症的危害。孩子们的发育是非常重要的，所以要是患有多动症的话就要及时的治疗。不能误了自己的身体和学习。知道了上述讲的内容，大家就要关注儿童们的健康状况。希望患者能够早日康复。